Il progetto si ispira all’obiettivo 4 di “sviluppo sostenibile” dell’UNESCO, che sottolinea l’importanza di un’ “Istruzione di qualità”, che sia equa ed inclusiva e promuova l’opportunità di apprendimento per tutti.
Il suo concetto rispecchia anche le “Raccomandazioni del Consiglio d’Europa del 22 maggio 2019 relative ad un approccio globale dell’insegnamento e dell’apprendimento delle lingue”, che sottolineano l’importanza della competenza multilingue in una società sempre più mobile e digitale, in cui la lingua può essere anche praticata al di fuori dei programmi d’insegnamento tradizionali.
Si deve sottolineare, inoltre, che lo studio dell’esperanto comporta un notevole arricchimento delle abilità metalinguistiche degli studenti, abilità utilizzabile per qualsiasi lingua da studiare e con qualsiasi metodo di insegnamento, come raccomandato dalla Circolare ministeriale 126 del 10/04/1995